网上看到了延安中学女生跳楼的不幸消息，真是一件令人遗憾的事。可惜，可悲，可叹。学生家长不知要伤心成什么样，心如刀绞、撕心裂肺、肝肠寸断，恐怕都不足以形容吧。
注意到了延安中学发布的通报，“方法欠妥、语言不当”，八个字显得轻飘飘的，这个悲剧的主要原因似乎被模糊化了。到底如何“欠妥”，到底如何“不当”，程度对责任追究是有关系的。
如果只是略微“欠妥”，只是略微“不当”，那么公众心中的天平就自然偏向老师，觉得学生的轻生与老师的“欠妥”与“不当”关系不大。
但是，如果是严重的“欠妥”，是严重的“不当”，那么公众心中的天平就会偏向学生一边，觉得老师太过分了，学生受不了也是可以理解的。
那么，副组长徐某某与德育主任康某某的教育方法到底如何欠妥？语言到底如何不当？我看到一些说法，我认为，如果这些说法是真的，那我的天平要偏向学生。
上面是第一个。
下面是第二个：
梳理一下，情况应该是这样的：
学校举行朗诵排练，女生不想参加，要走。老师不想让女生走，把她叫到办公室单独批评。从延安中学通报看，批评女生的是副主任徐某某与德育主任康某某。
批评中夹带了骂，或者严厉的斥责，而且时间长，整整一节课，声音很大，外面可以听见，还强迫女生写检讨书，并且进每个班道歉，还要“降次”。
之后，女生因为屈辱愤懑，产生轻生念头，并上了五楼，但是被学生阻止。可是，女生再次被老师带到办公室，继续批评，又骂，并说了致命一句话。
如果上面这些信息属实，那么，我觉得不能再替老师说话了。以前我总是维护教师的批评惩戒权，但是这件事中，老师做得确实不对，而且过分。
不少人依然替老师说话，认为应该或者至少也应该从学生与家长、家庭方面看问题，他们应该反思。不否认，有的学生抗压能力差，有的家长溺爱孩子。但是我认为，这件事中，更主要责任还是在老师。
其实我觉得，现在老师肯定万分后悔，最后悔的就应该是：学生不参加就算了，何必强求呢？批评两句就算了，何必揪着不放呢？
一个活动而已，学生不愿意参加，那就算，顶多批评她没有集体主义精神，不能顾全大局，如此而已，骂她干什么？批评那么长时间干什么？写检讨书就罢了，为什么还要进每个班道歉？
关键是，那致命的一句话，怎么可以说？
我认为，归根结底，这是老师的权威思想在作祟，缺乏民主意识，不尊重学生的意见。有些老师，受不了学生违背自己的意志，自己在学生面前就是至高无上的，令出必行，谁也不能说半个不字。
而且，批评就批评，好好讲道理，听不进去就算，为什么又骂学生呢？士可杀不可辱，骂人比打人还伤人。
说出那致命一句话的老师，简直就是一个老古董，这都什么年代了，对教育现状、学生现状居然没有一点了解，没有一点防备。现在老师对学生、家长说话都小心翼翼，不敢刺激，你居然还敢那么说？
总之，这两位老师的所谓教育，已经变成了反教育，而且太过分了。
